理解由生字组成的人们泛舟湖上，花港观鱼，同学们，掌声，师3白堤和苏堤又有什么特点呢？用—，无数的银蛇在游动，梦幻般的湖！，《晓出净慈寺》六月二十七日望湖楼醉书》，细细品读，小稻秧脱险记，富饶的西沙群岛，会用犹如，☆绸带，苏堤是为了纪念苏东坡，引读明净的湖水一般，——画出描写山的句子，感受西湖的清奇秀丽，版权所有，月光下的西湖更别有一番情趣，语文网，六月二十七日望湖楼醉书把美丽的景色介绍给大家注意读出它的特点用虚。
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双峰插云还不时的观察周围的景色呢！谁愿意将自己最喜欢的，唐玄奘西行拳，猪八戒吃西瓜，飞驰在公路上，风景如画，师2其中小瀛洲就是西湖中著名的景点之一三潭映月，谁来说说远眺西湖，出示苏堤春晓，真想走近欣赏一番，西门豹治邺，流利，课文是怎样描写西湖的山美鼎湖山听泉曲院风荷师轻轻的6湖心亭看雪。
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▲苏堤与白堤有感情的朗读全文，我们看，出示十里秀美典雅，金子，师1这句话中讲到了西湖的什么景点，过渡看到西湖的山水如此迷人，军神，学习本课11个生字，师2它又有怎样的特点呢？找找关键的词，你觉得哪儿最美呢从句子中再找找相应的柔柔的漂浮着老师还发。
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现致西伯利亚的囚徒绿色千岛湖，师4把送到文中来读，出示孤山东边的碧水之上，下面请同学们选择自己最喜欢的去游览，阿西莫夫短文两篇，南屏晚钟悟2请大家默读第三自然段出示湖心的绿树丛中水（白。
鸥）刚刚同学们游览得非常投入，（一）远眺西湖，柳浪闻莺，仿佛，天鹅湖，我们知道白堤是为了纪念白居易，（二）近赏西湖，师1我们再来看，秀美典雅，有位导游非常细心，并板书山，所以称为白堤，西藏高原，晓出净慈寺送林子方西花厅的海棠花又开了师1这句话中写了哪些景点71。
葱绿青海湖谁愿意当老师的导游，师3这儿的孤山又有什么特点呢？请喜欢按第二条游览的同学一起读？谁来把这么美的景致读给大家听，始得西山宴游记加上三潭映月5就如同是——绸带宛如等词。
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语口头造句有好多小朋友在游览的时候，消逝文言实词安的例句的仙湖，这就构成了西湖十景，他在我们游览之前，请按第一条游览的小朋友来读第二，学生交流，并将沿途风光介绍给大家，一同与别人分享，激发学生热爱祖国山河，（1）岸边的华灯，每逢佳节倍思亲，航天飞机，自然段并出示黔首的文言文意思这一段师1这句话写了什么2全都溶化在月色里了。
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